El presidente Ernesto Zedillo encabezará hoy la ceremonia principal del Día del Maestro, en la cual entregará las medallas Manuel Altamirano a los profesores con más de 50 años de servicios, pero hasta anoche, a pesar del acuerdo entre el gobierno y el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), no se podía determinar si la fecha será motivo de festejo o de preocupación.

Por una parte, el gobierno federal y la dirigencia nacional del SNTE anunciaron anoche mismo que se había llegado a un acuerdo que consiste básicamente en un incremento de 12 por ciento a los salarios y 10 por ciento en prestaciones, además de la retabulación de los profesores que están en la zona 1.5, mismos que pasarán a la zona 2.

En apariencia se trata de un buen acuerdo. Por eso, en los medios oficiales y entre la dirigencia del SNTE se considera que sí habrá motivo para festejar hoy, cuando el Presidente entregue las preseas a 31 profesores con más de 50 años de trabajo, entre los cuales están algunos que llegan a 65 años de labor, como es el caso de la veracruzana Eleuteria Lara Lagunes, o de María Guadalupe Rivas Kemus, de Michoacán, y Manuel Rodríguez Alanís, del Distrito Federal, ambos con 61 años en las aulas.

Voceros del gobierno subrayaron que estos incrementos representan un gran esfuerzo y que ello se hizo a partir de que la mejoría del sistema nacional de enseñanza y, por consiguiente de los profesores, es una de las prioridades de la administración zedillista.

Asimismo, se destacó que en principio este acuerdo elimina riesgos para los gobiernos de los estados. Estos no están comprometidos a aumentar sus erogaciones en este terreno, pues los recursos serán aportados por el gobierno federal. Su responsabilidad se limitará a negociar con las secciones sindicales en qué aspectos de las prestaciones se aplicará el aumento de 10 por ciento. Esto se determinó así porque las necesidades de los profesores, por las condiciones mismas de cada entidad federativa, no son iguales en todo el país.

Respecto de la rezonificación, se aseguró que esto significa un beneficio directo para casi 35 por ciento de los 900 mil maestros comprendidos en esta parte del sistema nacional de enseñanza.

No todo lo que brilla...

Hasta allí es el aspecto positivo de la negociación. Del otro lado, a las puertas mismas de la Secretaría de Educación Pública se podía apreciar una perspectiva diferente con los mentores que insisten en lograr un aumento de 100 por ciento y que para ello planean realizar paros indefinidos de labores.

El magisterio disidente, agrupado básicamente en torno de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) parecía decidido a llevar adelante su movimiento de reivindicación y, por consiguiente, extender el paro de labores al mayor número de estados de la República.

Para ellos, como desde el inicio de las negociaciones, la perspectiva es diferente: los maestros, como muchos otros trabajadores de nuestro país, perdieron una parte importante de su poder adquisitivo por la crisis económica. En consecuencia, ahora que se habla de que ya ha pasado lo más difícil, estiman necesario que empiece el proceso contrario y que el primer avance se refleje en la duplicación de los actuales salarios.

La fuerza principal de la Coordinadora está en Oaxaca, Chiapas, Guerrero, Michoacán y el Distrito Federal. Por tanto, de sotenerse la decisión de mantener un paro indefinido de labores en tanto no se concreta el 100 por ciento de aumento, éstas serían las entidades en donde se manifestaría en primer lugar.

Debido a que el anuncio del acuerdo se conoció después de las 20 horas, no había posibilidades de saber si la disidencia magisterial cambiaría su posición. Por comentarios anteriores, cuando se conocieron anticipos del monto del incremento, se podría deducir que no variará su actitud y que por tanto hay también motivos de preocupación, pues muchos niños podrían quedar sin maestros a partir del 16.

La cosecha

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