Me envuelve letras y física; me las llevo puestas

Ingmar Prada

Con la propuesta presentada por Barnés sobre el incremento a las cuotas surgió la pregunta de si el estudiante tiene que pagar su educación o no.

Ahora que debemos pagar el equivalente a un vaso de agua para calmar la sed puede parecer lógico, y justo, tener que comprar parte de tu educación media superior y superior para satisfacer la sed de conocimiento.

Se puede ver como una inversión a la que en un futuro se le sacará provecho. Lo que no me parece cierto. Existe una gran cantidad de carreras que no ofrece un panorama lucrativo, como filosofía, física, matemáticas, sociología, y un largo etcétera; prueba de ello es que no figuran en las universidades privadas. De hecho ni la carrera de medicina (que antes tenía fama de ser para hacer dinero) garantiza un porvenir económico. Lo más seguro es que los egresados de éstas tendrán que dedicarse a la docencia o a la investigación, la mayor parte en instituciones estatales, y cuya remuneración no es lo más sustanciosa posible; además, se pagan impuestos. De esos impuestos es de donde sale parte de la manutención de nuestras universidades, la otra parte viene del producto interno bruto (PIB), que como todos saben nos pertenece a todos.

ƑNo sería mejor distribuir estos últimos de manera más benéfica para el país y asignarle mayor cantidad de fondos a la educación e investigación (aunque algunos lo duden, el conocimiento enriquece al país), en vez de rescatar banqueros sin preguntarnos al respecto?

La educación superior no es gratuita, la paga el pueblo. Por otra parte, al trabajar para instituciones estatales se retribuye algo al pueblo, sin contar que formamos parte de él.

No estamos a la par de países como Francia, donde el conocimiento rinde ganancias, pero con esa posición de negarle crédito cada vez nos alejamos más de recoger frutos.

Quizá sólo sea una nueva moda incomprendida por los que se oponen al rector de la UNAM, la de vender todo lo que se ponga enfrente, y lo que no también.

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