Poesía para niños

Para desarrollar el sentido del ritmo en los pequeños

DE LA REDACCION

Como antologador de un volumen de poesía para primeros lectores, titulado Poemas para niños (Patria, 2003), Salvador Novo es directo: "Las poesías ofrecidas en este tomo han sido escogidas por su claridad, su sencillez, la belleza de su mensaje, la calidad de sus autores".

La obra, una de las pocas en su género, fue editada por primera vez en 1968 por Luz María Díaz-Caneja, con la finalidad de apoyar el primer Festival de Literatura infantil, celebrado en la ciudad de México.

En el prólogo al volumen leemos el siguiente razonamiento para llevar a los niños a la poesía: "El temprano contacto con la poesía encauza la inteligencia del niño hacia el ejercicio y la absorción del sentido del ritmo, en igual medida que la música y la danza (...) La música es por esencia rítmica. Y la poesía, nacida con la música en forma de canto, al independizarse de la música, ha conservado y transferido a las frases del verso el ritmo de su origen musical".

La antología, pensada para lectores entre 12 y 14 años, que no excluye por cierto a cualquier otro interesado de mayor edad, incluye lo mismo textos clásicos que otros que merecían ser rescatados y releídos. Así encontramos, entre otros, La primavera de la aldea, de Jaime Torres Bodet; Las dos espigas, de Gaspar Núñez de Arce; A mi primer nieto, de Miguel de Unamuno; Caballitos, de Antonio Machado; Novia del campo, amapola, de Juan Ramón Jiménez; La hermana, de Eduardo Marquina; Infancia, de José Asunción Silva, y Los motivos del lobo, de Rubén Darío.

Leemos a Miguel de Unamuno en su texto A mi primer nieto: ''La media luna es una cuna/ ¿y quién la brisa?/ y el niño de la media luna,/ ¿qué sueños riza?// La media luna es una cuna,/ ¿y quién la mece?/ y el niño de la media luna/ ¿para quién crece?// La media luna es una cuna/ va a la luna nueva;/ y al niño de la media luna/ ¿quién me lo lleva?"