Estudio de Harvard revela falta de cultura cívica en México

San Luis Potosí, SLP, 18 de junio. Un estudio de la Universidad de Harvard, de Estados Unidos, reveló que sólo 41 por ciento de los maestros mexicanos considera que la ley debe respetarse, y apenas 18 por ciento cree que el respeto al derecho ajeno es un valor prioritario. En entrevista, el profesor asociado del Instituto para el Desarrollo Internacional de la Universidad de Harvard, Fernando Reimers, indicó que esa casa de estudios elaboró una encuesta sobre los índices de educación cívica y democrática en los maestros y estudiantes mexicanos. Apuntó que los datos de la encuesta reflejan la falta de cultura cívica y democrática que hay en México, y que llega hasta el sector educativo, lo cual sin duda contribuye a que uno de cada dos estudiantes mexicanos ignore que una democracia se construye con un gobierno de representantes elegidos por el pueblo. Invitado por la Escuela Normal del Estado, dijo que los resultados obligan a la reflexión del sistema educativo en su conjunto, y se debe considerar que la formación democrática va mucho más allá de incluir una asignatura de educación cívica en los programas de estudio. Reimers señaló que debido a los bajos índices de conocimiento cívico que tienen los alumnos mexicanos, algunos estudios comparativos revelaron que son superados por estudiantes de Chile y Colombia. Lamentó que la falta de esos valores llegue a ser tal que los propios maestros reconozcan la corrupción en su sector, y se hable de la venta de plazas y de que no existe igualdad de oportunidades para las promociones laborales porque no se toman en cuenta sus méritos profesionales. Comentó que ese tipo de formación debe brindarse de manera integral con el resto de las asignaturas, y sobre todo ponerse en práctica desde la educación primaria.

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