Sin Internet se puede vivir; sin comida, no

n la reunión recién celebrada entre poderosos, política y económicamente, se preocupan porque hay una mayoría de hogares mexicanos que no tienen Internet (seis de cada 10). Deberían preocuparse por quienes no tienen ni para comer. Sin Internet se puede vivir.

arias son las causas que explican el mensaje que una parte de la sociedad mexicana envió al grupo que ha secuestrado el poder, utilizando el emblema de la Revolución de 1910. Una tiene que ver con algo que el Presidente parece no entender: la lucha de los maestros, quienes acompañados por los padres de sus estudiantes han comprendido y difundido el engaño de quien luego de haber comprado la Presidencia con recursos de procedencia desconocida, juró guardar y hacer guardar la Constitución y las leyes que de ella emanan, para luego violentarlas, haciendo uso de todos los recursos del poder, para que los miembros del Congreso, actuando como cómplices, aprobasen las alteraciones a los artículos tercero y 123 de nuestra ley suprema, ignorando que esos miembros del Congreso debieron consultar las opiniones de quienes supuestamente representaban, tal como la misma Carta Magna establece, lo que en ningún momento sucedió.

alvo algunos momentos, las universidades no han dejado de contribuir de manera muy importante a darle la razón y argumentos al Imperio, incluso proveyéndolo de armas. El napalm, por ejemplo, esa sustancia gelatinosa inflamable que produce enormes bolas de fuego que arrasan con familias y vecindarios enteros, fue concebido y desarrollado en los laboratorios de la Universidad de Harvard y probada por primera vez en sus campos deportivos. Pero en otras muchas áreas la producción de conocimiento ha sido orientada por las necesidades del Estado y los grandes negocios. Como las simientes, en los años 70, de lo que después se desplegaría por el mundo con el nombre de neoliberalismo (Friedman, Universidad de Chicago). A pesar de la autonomía –ese principio magnífico que mitiga el poder de gobiernos y empresas sobre la orientación del conocimiento–, nuestras universidades no han escapado de la fuerte presión por generar innovaciones, productos y razones al Imperio.

enes dirigidos a engañar la evolución natural que pueden extinguir especies enteras. No son transgénicos solamente, se trata de ingeniería de ecosistemas y poblaciones enteras. La técnica se inventó el año pasado pero ya está en la polémica mundial, para algunos por los altos riesgos que conlleva, para otros –las trasnacionales de agronegocios, farmacéuticas, biotecnología y defensa– por los negocios que avizoran.