En México, las universidades difícilmente podrán impulsar iniciativas para la internacionalización endógena, ya que ni siquiera son conocidos aspectos básicos de este tema, como datos estadísticos, normatividad y estructura de las escuelas que tienen colaboración con instituciones extranjeras, de acuerdo con Alejandro Canales Sánchez, académico del Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación de la Universidad Nacional Autónoma de México.

Desde 2000 ha podido verse el crecimiento del proceso de internacionalización en su expresión más conocida, que es la movilidad estudiantil y académica, pero no existen todavía cifras precisas al respecto, aun cuando instituciones federales manejan ya estadísticas sobre el intercambio, es decir, cuántos alumnos salen o ingresan.

En el foro Hacia una internacionalización endógena de la educación superior: los temas de la agenda, celebrado esta semana en la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM), el investigador dijo que incluso hay centros de estudio –UNAM, UAM e IPN– que poseen información sistematizada de la última década, pero sería muy importante contar con datos confiables en los niveles institucional, federal y regional para comenzar a pensar qué podemos hacer con la internacionalización endógena y planear.

La normatividad en relación con la internacionalización es otro aspecto relevante, porque “no deja de ser sorprendente la cantidad de modificaciones en cuanto a las normas que regulan este país, pero curiosamente el fenómeno de la internacionalización no ha llegado a las leyes secundarias, ya que si se revisan las leyes General de Educación y de Ciencia y Tecnología, el tema de la internacionalización no está considerado como un componente para orientar las politicas públicas.

Yolanda Legorreta Carranza, directora general de Asuntos Jurídicos de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior, señaló que uno de los problemas relevantes de la internacionalización es la falta de un sistema de reconocimiento de créditos y grados académicos.

El derecho universitario no se ha establecido como una rama autónoma, pero realmente existe y muchas instituciones en México cuentan con sus órdenes jurídicas y algunas tienen una reglamentación excesiva y no debe ser, porque existe la ley orgánica o acta constitutiva que da la creación a una universidad o las políticas institucionales que son las grandes orientaciones que marcan el rumbo que deben seguir las casas de estudio.