La Secretaría de Educación de Nuevo León cancelará el Programa Curricular Avanzado destinado desde hace cinco años a alumnos sobresalientes de primaria y secundaria. El esquema en el que los educandos con alta coeficiencia intelectual de escuelas públicas toman clases de robótica, energías alternativas e informática será suprimido, declaró una docente de primaria.

La profesora, quien solicitó anonimato, aseguró que la Secretaría de Educación estatal, encabezada por María de los Ángeles Errisúriz Alarcón, ordenó que en forma paulatina concluya ese programa que incentiva a los menores avanzados.

Recordó que en sus inicios, este programa fue coyuntural en Nuevo León, pues cuando detenían a jóvenes líderes de células delincuenciales, las autoridades notaron que éstos contaban con alto coeficiente intelectual y habían dejado la escuela porque les aburría.

Agregó: eran muchachitos que habían dejado trunca primaria o secundaria por el nivel de inteligencia que tenían. El típico niño que, como es muy avezado, se aburre y deja de ir a la escuela, aunado al medio en el que vivían. Es una de las razones iniciales del programa, dijo.

Del programa, la docente explicó que lo promovíamos en las escuelas para que los alumnos que cursan cuarto de primaria se inscriban en un examen de evaluación y dependiendo de su coeficiente, sean atraídos a este esquema.

A partir de ahí los niños reciben atención hasta que concluyen la educación secundaria. Sin embargo, para este ciclo nos dijeron que no habrá en cuarto grado y el siguiente no habrá en quinto; la intención es que en 2 años ya no haya en primaria y obvio después ya no abrirán en secundaria, detalló.

El Programa Curricular Avanzado es aplicado en 34 planteles; 16 primarias y 18 de secundaria, y el número de alumnos que atiende en cada escuela varía de 25 a 70.

Los resultados de la capacitación de los estudiantes que lo cursan en horario extendido es palpable, aseguró la maestra, y prueba de ello es que siempre son seleccionados en competencia de conocimiento a nivel estatal y regional.

Subrayó que la cancelación de un programa de esa talla afectará a los alumnos que por su capacidad, regularmente son ignorados en un programa regular. Por lo general, tanto los maestros como el área de educación especial, se enfocan en los niños rezagados y los que tienen más capacidad no tiene atención, a lo más que llegan es que los ponen como tutores de los alumnos con dificultades de aprendizaje, acotó.