A fin de fortalecer la formación de los adolescentes que ingresarán al bachillerato en el ciclo 2020-2021, entre ellos más de 300 mil menores que participan cada año en el concurso de asignación de la Comisión Metropolitana de Instituciones Públicas de Educación Media Superior (Comipems), la subsecretaría del ramo emitió la Guía de Estudio para la Evaluación Diagnóstica al Ingreso a la Educación Media Superior.

Desde el 30 de abril, en el portal electrónico de la Subsecretaría de Educación Media Superior (SEMS) se cuenta con una plataforma de acompañamiento que permite reforzar contenidos, ejercitar habilidades, fortalecer competencias y evaluar aprendizajes de la educación básica, pues el objetivo, afirma, es que el alumno pueda transitar en el bachillerato con mayores oportunidades de éxito.

Por medio de la Coordinación Sectorial de Desarrollo Académico se impulsa una evaluación diagnóstica como estrategia dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje, para retroalimentar y tomar decisiones orientadas en la mejora continua de la trayectoria formativa de los estudiantes.

La Secretaría de Educación Pública (SEP) señaló que el propósito de dicha evaluación es valorar el nivel de logro o desempeño de la competencia matemática, lectora y en ciencias experimentales que poseen los estudiantes que ingresan al bachillerato, además de dar acompañamiento a los jóvenes en su ingreso al nivel medio superior.