a apuesta del gobierno federal por recuperar la industria energética nacional recibió ayer un fuerte impulso al anunciarse la entrada en operación del campo petrolífero de Quesqui, ubicado en el estado de Tabasco. De acuerdo con el director general de Petróleos Mexicanos (Pemex), Octavio Romero Oropeza, el yacimiento cuenta con 500 millones de barriles de petróleo en reservas probadas y 200 millones de barriles más en reservas potenciales, lo cual lo convertiría en el descubrimiento más relevante de la empresa productiva del Estado en los pasados 30 años. El funcionario informó que los pozos habilitados ya producen 4 mil 500 barriles diarios, cuota que aumentará a 69 mil el próximo año y hasta 135 mil en 2021.

esde hace tal vez tres décadas el timón de la República procedió a emproar la nave en dirección de las mismas aguas que habían dado lugar, a comienzos del siglo XX, a que emergiera con gran fuerza lo que conocemos como la Revolución Mexicana.

diferencia de la pro-puesta de hace años atribuida a la Anuies, la que ahora circula ampliamente como Ley General de Educación Superior (LGES) no plantea el otorga-miento de subsidios públicos a las instituciones privadas. Este es un ejemplo de la toma de distancia que esta nueva propuesta hace res-pecto de las primeras y más burdas iniciativas con que al inicio se planteaba la reforma educativa privatizadora neoliberal en la educación superior. Por otro lado, hace referencia a demandas muy antiguas de los movimientos estudiantiles como la gratuidad y el derecho al libre acceso a un nivel educativo que hoy sigue siendo uno de los más bajos en cobertura de América Latina. A pesar de eso y del avasallador mandato popular por una transformación de fondo, la actual propuesta de LGES se queda corta y no se define claramente por construir un país fincado en el conocimiento superior a partir de las necesidades de acceso y conocimiento de una nación fincada en regiones muy diversas, de hombres y mujeres incluso en situaciones de pobreza extremas, inseguridad, falta de empleo y de esperanza.

ace poco más de 75 años terminó la Segunda Guerra Mundial, dejando en ruinas la mayor parte de Europa y buena parte de Asia, con la pérdida de más de 50 millones de vidas humanas y en medio de una crisis económica sin precedente; sin embargo, 60 años después la mayor parte de los países que más sufrieron esa destrucción se ubicaban como las principales economías del mundo y, en los primeros años del siglo 21, se han seguido desarrollando y ampliando la brecha que los separa de las naciones subdesarrolladas, entre las que encontramos desafortunadamente a la nuestra. Por ello, vale la pena preguntarnos cuál ha sido la razón de este fenómeno, encontrando como respuesta central los esfuerzos realizados por esos países para asegurar los mejores niveles de preparación de sus niños y jóvenes de manera que sus conocimientos y capacidades fuesen comparables con las mejores del planeta; México ha hecho esfuerzos importantes en esta materia, pero sin lograr resultados parecidos.

espués de varios análisis denunciando el golpe de Estado en Bolivia, y el saldo sangriento de más de 30 personas asesinadas y mil detenidas, es hora de empezar a analizar los errores cometidos por el proceso de cambio boliviano, errores sobre los que se han montado los golpistas para no volver a cometer los mismos en el escenario político y electoral que se viene en los próximos meses.