Existe una embestida de los medios contra los libros de texto, señala

esde la calle quiero compartirles lo que veo. Voy en el camión urbano, me dirijo a casa y como ya es tarde, vienen asientos vacíos; me acomodé y me puse los auriculares para enfocar específicamente el tema de los libros de texto, hay una embestida brutal de los medios de información comerciales, pareciera que las presentadoras y presentadores de televisión y radio ¡ya leyeron todos los libros de texto! Podría decirse que son unas eminencias, pues de manera sincrónica y sin ponerse de acuerdo, pues son medios de comunicación autónomos e independientes, conocen a detalle los libros de texto que no son públicos pero ya los conocen de pe a pa. Me salta la pregunta: ¿Y ahora qué están buscando? Pues no van a gastar sus recursos humanos y materiales de a gratis. Si la educación ha sido abandonada por décadas y nunca les ha importado, ahora ¿por qué tanto interés? Y sigo con mis auriculares. Leo comentarios a las publicaciones, veo cuentas sincronizadas en Twitter, todas haciendo trending topic el tema de los libros de texto. Creo que si hay tanto interés de su parte algo bueno para la niñez deben tener esos nuevos textos, una cosa que les afecta, que va a disminuir sus ganancias, algo que merece que inviertan pagando bots, espacios y tiempo en sus medios de comunicación. Puedo deducir muchas cosas; sin embargo, hoy confirmo que esos medios de comunicación siguen menospreciándonos como lectores, piensan que gritando más fuerte van a tener la razón. La siguiente parada es donde me bajo del camión, me quito mis auriculares y me preparo para llegar a casa.

esde su origen, hace más de 100 años, las normales rurales y sus egresados materializaron un proyecto educativo crítico, desde abajo, acorde con las necesidades de los pueblos empobrecidos y oprimidos. Con el espíritu revolucionario, agrarista y socialista de la época, las normales rurales sirvieron para formar profesores que toman atole, comen tortilla con chile y viven con los pueblos, como demandaría una comunidad ñuu savi al general Lázaro Cárdenas hace varias décadas, cuenta Luis Hernández Navarro en su estupendo libro La pintura en la pared. Una ventana a las escuelas normales y a los normalistas rurales .

s bien conocida la fotografía tomada en 1974 en Kanawha (Estados Unidos) durante la llamada Gran guerra de los libros de texto : una mujer con un cartel que dice: Yo tengo una Biblia, no necesito esos libros sucios. Ese año, conservadores preocupados por contenidos educativos referentes a multiculturalismo lograron construir un pánico moral que movilizó violentamente a sectores sociales en rechazo a valores peligrosos que podían corromper a estudiantes y escuelas. Esa guerra fue una histórica plataforma política de la derecha estadunidense y la posicionó como actor clave en la discusión educativa nacional. Tal episodio aún encuentra eco en las luchas republicanas contra la enseñanza de la denominada teoría crítica de la raza, instigadas entre otros por Steve Bannon y la organización Moms for Liberty, relacionados con la Conferencia Política de Acción Conservadora (CPAC) que en 2022 se reunió en México.

no de los resultados importantes de la Encuesta Ingreso-Gasto de 2022 es que la desigualdad en el país se redujo significativamente en este gobierno. La ENIGH confirma que hay avances es un aspecto decisivo en el país. El grado de avance puede medirse de diversas maneras, pero lo que importa no sólo es cuánto avanzamos, sino cuánto falta en el camino para conseguir un país menos desigual. Se trata de proponer lo que sigue para consolidar lo alcanzado. Para ello es necesario saber lo que medimos y proponernos metas que todos podamos conocer y, en consecuencia, reconocer las que se vayan logrando.